Börja med slutet när du skapar en utbildning
Häng med i utvecklingen från obligatoriska kurser till just-in-time-learning och the YouTube-style
Nyckeln är att börja med slutet, använda tillgänglig teknik och utveckla problemlösningstest. Peter Lind, expert inom utbildning och utbildning förklarar vikten av att analysera utbildningsstrategier och insatser som behövs för att uppnå företagets mål samt maximera inlärningsretention, motivation och problemlösning på jobbet.
Idag behöver vi skapa utbildning för både formellt lärande som kurser och lärandeprogram, samt för training-on-demand och just-in-time-inlärning, "jag behöver den här informationen nu". För att uppnå detta måste lärandeinnehållet och inställningarna vara fast inställda i Scenarios och Personas och, så realistiska som möjligt, från lärande delar till tester. Tekniken är tillgänglig och AFRY har verktygen och kunskapen för att skapa hela 360-miljöer med 3D/foto/video i VR och/eller AR som gör inlärningsmiljön till exakt vad de kommer att möta när de är på jobbet.
Gamification för att öka problemlösningsförmåga
Ett effektivt verktyg att använda för att ytterligare öka lärande och förståelse är gamification. Genom att använda de scenarier som skapats i tidigare skede, kan problemlösnings-tester skapas, där vi kan använda elevens beteende för att anta lärandeinnehåll och lägga till åtgärder där det behövs för att nå de uppsatta målen.
Analysera och sätt en strategi
De flesta ögonöppnare för kunder och seminariedeltagare handlar om utbildningsstrategin just-in-time-learning och den effekt som en djup analys kan göra på resultat, resultat, kostnad och tid. Att de behöver utvecklas från listan över obligatoriska kurser till the YouTube-style. Peter rekommenderar starkt att börja med slutet.
Genom att börja med målet i åtanke kan vi lägga tonvikten på giltig uppföljning och hur man säkerställer faktisk nytta av utbildningen, att mottagaren omfamnade kunskapen genom att addera I till kompetens och ökad beslutsförmåga.
Vill du lära dig mer?
Kontakta oss!
