Regeringen har presenterat sin STEM-strategi
Välkommen STEM-strategi riskerar bli tandlös utan rätt resurser
Regeringen har nu presenterat sin nya STEM-strategi, vars syfte är att stärka kompetensförsörjningen inom ingenjörsutbildningarna och öka intresset för naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. Erfarenheter från andra länder visar att ett framgångsrikt genomförande förutsätter både samordning och tillräcklig finansiering.
Regeringens STEM-strategi (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) är efterlängtad. Sverige behöver fler ingenjörer – för att säkra vår framtida konkurrenskraft, lyckas med den gröna omställningen och nå våra klimatmål. Eftersom intresset för matematik, teknik och naturvetenskap grundläggs i tidig ålder behövs insatser redan i förskolan. Regeringens strategi spänner som utlovat över hela utbildningssystemet, från förskola till forskarutbildning, och sätter tydliga mål – exempelvis att minst 25 procent av gymnasieeleverna ska välja naturvetenskaps- eller teknikprogrammet år 2035 och att antalet helårsstudenter inom STEM-områden ska uppgå till minst 90 000.
─ Bristen på ingenjörer är symptomet på ett mer grundläggande problem. Vi behöver bli bättre på att fånga upp och upprätthålla unga flickors och pojkars nyfikenhet och intresse för de naturvetenskapliga ämnena. Det är ett arbete som behöver involvera stora delar av samhället. En nationell strategi kan ge riktning och fart åt det arbetet, säger Linda Pålsson, VD och koncernchef AFRY.
Andra länder ligger före Sverige
Flera andra jämförbara länder har tidigare tagit fram liknande styrdokument, däribland våra nordiska grannländer Finland, Norge och Danmark. Norges STEM-strategi antogs redan 2015.
─ Vi i Sverige är inte ensamma om att se en brist på ingenjörer och ett behov av att öka intresset för högre utbildningar inom STEM-ämnena. Däremot har vi under alldeles för lång tid saknat en sammanhållen strategi för hur utmaningen ska hanteras. Det har kostat värdefull tid för Sverige. Att EU-kommissionen i sin kompass för konkurrenskraft lyfter en strategisk plan för STEM-utbildning är därför mycket välkommet, säger Sara Klingenborg, HR-direktör AFRY.
Framgångsrik strategi förutsätter samordning och finansiering
AFRY är verksamt i en rad länder som har nationella STEM-strategier. I likhet med den svenska strategin har de bland annat tagit upp vikten av att göra STEM-ämnena mer tillgängliga och intressanta för flickor, stärka lärarnas kompetens och se till att fler fullföljer ingenjörsutbildningen. Trots goda föresatser har flera av strategierna, till exempel i Australien och Norge, kritiserats för att brista i genomförandet.
Utöver strategin meddelade regeringen att en särskild STEM-delegation tillsätts. Den ska bland annat underlätta samordning och samverkan mellan skolhuvudmän, offentliga och privata aktörer.
─ Regeringen får inte släppa taget om strategin – det är en tydlig lärdom från andra länder – och behöver snabbt gå från ord till handling. Vi välkomnar en STEM-delegation som kan bidra till att ge arbetet framdrift och förhoppningsvis föreslå konkreta insatser som också säkerställer att tillräckligt med resurser budgeteras för de insatser som krävs, säger Linda Pålsson.
